《絕世好爸媽》
自從清林上了附屬幼稚園後，爸爸媽媽多了好多出席教育講座的機會。今次的題目是《絕世好爸媽》，講者是校長。
教育的三大目標：
１。有社交和社會能力。且能獨立自主。
２。能系統化和有組職的解決問題。
３。能自省和自我認同。
把父母分了幾類型。嬰兒時期，父母大多是「河流型」，即 7x24 永不竭息的愛護。關鍵是，隨著小朋友成長，父母怎樣成功轉型成「井水型」，關懷支持，是等待孩子有需求時，可以隨時來取，孩子有機會成為自己的主人。
接著，喜歡說故事的校長，利用了幾本故事書去帶出怎樣做好父母的訊息：
１。《電視壞掉了。。。》
２。《我討厭媽媽》
３。《爸爸不能去渡假！》
４。《阿虎開竅了？》
５。《全世界最棒的冒險》
大家也知道不看電視的好處了。但什麼才是Quality Time？馬不停蹄的練琴和做補充練習，把所有課餘時間都填滿了，是不是好的親子活動？校長提醒，學校生活和家庭生活應是互惠互補的，而不應是一模一樣 的；家長不要在課後要小朋友做太多額外的補充練習，因為這樣反而會影響小朋友在學校學習的新鮮感和動力。
其實清林爸媽在這方面應該算是另一方面的極端，在家從來也完全不理會清林的「學業」，因此至今，清林頂多只能由一數到十幾。。。所以清林是絕不能 Home schooling，否則廿年後一定是一條文盲。後來得到Ｃ先生的高人指點，才懂得在家和清林認真玩 coloring （coloring 絕對不是 art 來的，對 creativity 全無幫助，卻旨在練習小肌肉和手眼協調），和說故事書時要習慣用手指指著字朗讀出來（旨在培養讀和認字的習慣）。。。這些就算是清林的「補充練習」了。
最後，校長還給爸爸媽媽一份「家課」，就是要記底清林在這一年裡問過什麼「難答」的問題，到年尾寫在報告上。
似乎，附屬幼稚園給爸爸媽媽的作業，比給小朋友的還要多。
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