Adventure Jam 2011

清林的學校每一年的大型籌款活動 Adventure Jam，今年清林是第一年參加。

今天也是學校新大樓的開幕，學校邀請了 Founder 高錕教授和前行政長管董建華為主禮嘉賓。當高錕教授進場時，會場即響起熱烈的掌聲，原來他真是好受弘立學生的歡迎，想起其實高錕教授也是媽媽大學時代的在位校長，反而那時的感覺沒有這麼親近。

清林有點點作病（雖然清林例必否認），結果媽媽只給清林選一個遊戲，清林選了 Bouncy Castle，非常好玩！

和家長談中文學習

早兩天，收到學校的電郵關於星期四的一個講座《和家長談中文學習》，講者是中學部的副校長兼中文部總監高小剛博士，他同時被委任為 IBO 的中文考官，之前曾任世界聯合李寳椿和漢基的中文部負責人，好深的資歷。

雖然我從來也不是太過擔心清林的中文課，一來我自己的中文程度也是好得沒話好說（以一個理科生來說，中文會考的成積，連我自己望著成積單也是嚇了一跳，到現今，還是常常極自豪的一個“奇蹟”），二來我們在清林的教育上從來未有放下中文，又生活在香港，想當然中文應會有一定水準。

反而我自己好有興趣去聽聽，就當是充實自己，就準時八時正去聽課。（這所學校的 Parent's Workshop 都是在早上八時開始的，真是一個健康的習慣！）

雖然短短兩小時的課，只能是蜻蜓點水，但都有幾個點子可以記錄一下：

1。「語言學習中的“神話”」：主要是回應坊間傳統智慧的 “0 - 6 歲是語言發展的重要時期，過了這時期就事倍功半” 這說法。他認為這個說法不盡正確。事實上，過了六歲後，因為發展了更完備的思考邏輯和分析能力，對學習語言好有幫助；故成年人學語言其實未必慢過小孩。這點我頗同意的，和學習樂器有點類似，小朋友的學習模式和成人不同，但成人未必一定學得比小孩慢。只是成人一定沒有小孩子這麼多的精神時間和資源去學習一種語言。

2。漢字的特點：數量多，筆畫多，讀寫技能分離，多音多義；而中文又有不同的語體：口語、白話、書面語 etc，所以學習中文是非常費時費力的。他強調，口說眼讀手寫要共同進步，互相帶動。

3。英文的學習和母語的重要性：有研究說，第二語言（在我們的情況是英文）學習所需時間，Academic Fluency (5-7 years), Social Fluency (2-3 years)。但在沒有第一語言的幫助下（即母語能力弱的），時間可能要再長一點。他強調了母語學習的重要性，因為學習母語的過程，是在學習溝通的能力，除了語文本身，還有很多非語言的，例如邏輯、上文下理、語意等等。如果小孩的母語發展得好，其實也會幫助第二語言的學習。他希望家長們不要把語言分等級，不要讓小孩覺得自己的母語（我們的情況是廣東話）是“次一等”的。

4。家長的角色：在家用母語，把握和孩子的互動，可以一起看書，一起讀報紙和新聞，一起玩，甚至只是一起吃零食，都可以對孩子的口語有幫助。不要只問他“今日上學學左咩？”，因為在語言學習上，這只能鍛鍊他的“總括和敍述”能力，不能學到新的事物或概念。另外，閱讀圖書非常重要，同時，要鼓勵看多點一同類型的文體，也要投其所好，要選些他有興趣的圖書。讀和寫的時候，要糾正，但不要過份（所謂中庸則是一門藝術）。信心與流暢第一，準備與深入第二。

5。學習的手段：電子閱讀，計算機鍵盤，閱讀競賽。他提到，他其實是不贊成學生太早用電腦打字做功課的，也是非常不提議學生做得太多的簡報（Powerpoint)。理由之一是因此有很多的錯別字（尤其是用 Pinyin 輸入法的）。另外，最重要的是學生用電腦打字和用白紙黑字的寫作有一非常大的分別，就是白紙黑字要求作者必須順序由頭至尾的把文章寫出來，但用電腦打字卻讓學生能“跳上跳落”去編寫文章，這本來是一件方便的事，但對學生來說，能一口氣由頭至尾的把文章有層次地寫出來，卻是一種非常重要的組織能力（有些人就是出口成文，有些人卻是講來講去總是文理不通大意不明的），這是要鍛鍊出來的。

之後，是熱烈的討論時間，家長們一般都有好多的疑惑，例如「我的孩子在二年級了，寫的文章卻還是很白話化的，怎辦？」；「我的孩子是一年級了，從前我是朗讀給他聽的，現在要他自己讀，卻發現他常常是看拼音讀出來的，而不是認得那得字的，怎辦？」；「我的孩子一年級了，寫日記家課時，常常問我怎樣寫句子，我幫他，又怕他依賴我，怎辦？」

面對擔憂型的家長，高博士再一次地提醒一二年級的孩子才六七歲，這些都是必經的階段，孩子能清楚流暢地寫短文已經好足夠，現階段只要能夠維持孩子學習的動力和信心，就好了。同時在場有一些有經驗的家長，也認同他的說法。另外，人其實是靠模仿去學習，尤其是語言，所以，一年級的孩子問媽媽句子怎樣寫，媽媽不妨教他，這是一個模仿式的學習過程，當孩子學懂了，有信心了，就不用再問了。當然，同時要靠多閱讀，就能學到多些辭彙和句子結構。

清林講故事

當年的兩歲半清林，曾經講過《Lost and Found》故事，引爸爸媽媽大笑。

五歲清林，近來喜歡自己作故事書，作了就要找聽眾，媽媽說：“不如影低放上網？”，“好呀！”

故事情節果然是峰迴路轉，如果不是五歲的，真的作不出如此水準。

渣打藝趣嘉年華 2011

又到一年一度渣打藝趣嘉年華，清林是第二次參加。星期日早上八點幾，媽媽一講“去維多利亞公園 face painting”，清林馬上彈起。根據去年的經驗，如果是十時一開門就到達，就不用排長龍，一到中午，馬上人山人海。

我們在天后吃過好味早餐，準時十時到達，經過 face painting 的 booth，只用等幾分鐘，清林畫了兔子臉，Lovely ???

第二個 booth，原來是編辮子，貪靚的清林當然要參加。

之後，看了少少表演，就去了玩非洲鼓。

因為爸爸要去廣州，清林為了送車，只玩了一個小時便走了。下年見！！！

St. Paul's College 160th Anniversary Exhibition Day

星期六，是爸爸母校的 Exhibition Day，近水樓台，清林當然要去趁熱鬧啦！

爸爸和清林兩個人拍拖去。

有足球比賽，正在學踢球的清林當然要去觀摩觀摩，看看，怎樣像大人國與小人國？原來，是 St. Paul's College 校隊對天水圍飛馬！厲害呀！結果，越級挑戰，校隊只是以1球比數輸給對方，果然是主場。

之後，去了 Biology Lab，看哥哥解剖老鼠和青蛙。膽生毛清林當然一點也不怕，但當發現死了的小老鼠的心原來還在跳時，也有點驚訝。

還有清林好有興趣的 Microscope。

足球小將

自從清林參加了學校的足球班，因為足球場是露天的，媽媽每星期三都特別關注天氣狀況。奇事是差不多每一個星期三的天氣也是不太穩定，明明是秋天了，有一次就打風，今星期又有季候風，天氣驟涼，昨天才下了一天雨。。。

但結果，每一次到足球班的上課時間，雨就開始停了。今早還是大雨的，下午居然也有點點陽光！

清林今次還第一次當選班上的 Best Player！原因是她懂得走位，“當別人帶球過來，不用馬上走前去搶踢球，而應該欄著他讓他不能帶球前進，可能有機會偷到他的球”。Best Player 不是因為腳法，而是因為五歲人兒所能理解的 Strategy。

清林有義氣

今個星期天，是一個不太一般的星期天，因為這一個周末，擁有廸廸尼 Silver Card 的清林可以入場玩。星期六因為去了同學小 J 的 Birthday Party 所以沒有空。媽媽就有主意星期天“丟下”爸爸，和清林倆去廸廸尼。

爸爸知道媽媽的主意，當然有少少傷心，媽媽鼓勵爸爸自己和清林尋找共識。爸爸見清林一起床，就好溫柔的入房和清林談心。。。

爸爸：你今日想去唔想同媽咪去廸士尼？

清林：好呀，咁你呢？

爸爸：我沒有 Pass 呀，無得入場呀，如果你去廸士尼，我就自己留在家啦；如果你唔去廸士尼，我地就一齊去第二度玩啦。

清林想了一想，又和媽媽確認了“今天去廸廸尼是不會去買公主裙的”。居然說：好啦，我今日唔去廸廸尼啦，同你去玩啦。

結果，爸爸決定和我們去大棠荔枝莊。

先吃個早飯。

到達大棠，今天天氣好舒服，遊人又不多。

玩繩網。清林居然有點怕，又要爸爸陪，看來也未是時間去 Club Med 學做空中飛人。

做專業餵飼員，餵魚、小兔、羊、馬。

騎馬。

傍晚，我們到了舅父的新居，清林和信信玩得好開心！

回家，媽媽問清林“其實覺得 Farm 好玩D定 Disney 好玩D？”，清林：“Disney 啦，我鍾意小小世界呀。”

清林果然對爸爸真是好有義氣！